Az e-tankönyv egy kis adalék a földrajztanítás módszertanához. Nem szisztematikus összefoglaló, feltételezi az általános szakmetodikai ismereteket. Csupán egy témakörrel foglalkozik, azzal, hogyan lehet a gyerekekkel tevékenységeiken keresztül megismertetni a világot. A nemzetközi és hazai pedagógiai innovációk alapján gondolja végig a tapasztalati és élményszerű földrajztanulás lehetőségeit. A lehetőségek pedig adottak, bármennyire is védekezünk azzal, hogy nincs rá idő, nincs hozzá hardver és szoftver, hiszen a földrajztanárokban rejlenek. Azokban, akik segíteni (facilitálni és menedzselni) szeretnék a gyerekek tanulási folyamatát a földrajzi-környezeti tartalmakon keresztül.

A természetismeret elsőlegesen szemléletformáló tantárgy a természettudományok szisztematikus tanulása előtt, amely előkészíti a tanulókat e tudományterületek befogadására azáltal, hogy megszeretteti a természeti környezetet, felkelti a gyerekek érdeklődését az objektumai iránt, megismerteti a természettudomány gondolkodásmódját, és segít azoknak a készségeknek a kialakulásában, amelyek nélkül nem lehet eredményes a természet tanulmányozása és megismerése. Ez az e-tankönyv nem tér ki a szakmódszertan minden területére, csak azokkal a pedagógiai, didaktikai és szakmódszertani témákkal foglalkozik, amelyeknek szerepük van a szemléletformálásban. Az anyag és energiafogalom, a kölcsönhatások és a mozgás fogalmi rendszerének kiépítéséről, illetve a tér- és az időszemlélet alakításának kérdéseiről gondolkodik azért, hogy a természetismeret tanárok “átrágják magukat” e szakmai és szakmódszertani gondolatmeneteken, hogy felépíthessék saját tantárgyfilozófiájukat és szemléletüket.

Az e-tankönyvben bemutatásra kerülő módszerek elsősorban a földrajztanárképzés jelenlegi hiányosságait igyekeznek pótolni, olyan gyakorlati, alkalmazási ismeretek és hozzájuk kapcsolódó készségek megszerzésére irányulnak, amelyek nem épültek be az egyetemi földrajzi szaktudományos tantárgyakba, ugyanakkor a mindennapi földrajztanári munkához nélkülözhetetlenek. A valóságmegismerő tapasztalati módszerek elméleti áttekintése után az elméleti és a gyakorlati modellezés lehetőségeit tárja fel. Laboratóriumi foglalkozásokon sajátítják el a hallgatók a kőzet- és talajvizsgálat, terepen a meteorológiai és a hidrológiai megfigyelések és vizsgálatok módszereit. Végül feladatokon keresztül megismerik a számítástechnikával támogatott prezentációs technikákra alapozott bemutatási módszereket.

Az e-tankönyv az alapozó földrajz-szakmódszertani kurzusokra épülő tantárgy tananyagát adja közre. Segítségével a hallgatók elsajátítják azokat a tanítási stratégiákat és módszereket, amelyekkel hozzásegíthetik majd tanítványaikat a hatékony földrajztanulási folyamathoz. Megismerik azokat az új tanítási-tanulási eljárásokat, amelyek birtokában a tanulók képesek különböző életszerű tanulási helyzetekben földrajzi-környezeti tartalmú információkat szerezni a mindennapi környezetükből, különböző jellegű forrásokból, az így szerzett ismereteket feldolgozhatják képességeik felhasználásával, és a megszerzett új tudást beépíthetik a tudásrendszerükbe. A módszerek részben a szövegszerű, részben a természeti és intézményi terephez kötődő tudás megszerzésére irányulnak, elsődlegesen a kutatásalapú és a felfedezéses tanulási stratégiák használatával. Az elméleti áttekintés mellett a feldolgozásra alkalmas anyagok gyűjteményét is adja.

Az oldal feltöltés alatt!

Az iskola igazgatója: Dr. Molnár Katalin
A tanárképzésért felelős igazgatóhelyettes: Láng György
Földrajz vezetőtanár: Láng György
Honlap: http://www.radnoti.elte.hu/

VIZSGA- ÉS BEMUTATÓTANÍTÁSI BEOSZTÁS

• Vizsgatanítás beosztás 2015-16. tanév I. félév
• Bemutató tanítások beosztása 2015-16. tanév I. félév
• Vizsgatanítások beosztása 2015-16. tanév II. félév
• Bemutató tanítások beosztása 2015-16. tanév II. félév
• Vizsgatanítások beosztása 2016-17. tanév I. félév
• Bemutató tanítások beosztása 2016-17. tanév I. félév
• Vizsgatanítások beosztása 2016-17. tanév II. félév
• Vizsgatanítások beosztása 2017-18. tanév I. félév
• Vizsgatanítások beosztása 2017-18. tanév II. félév
• Bemutató tanítások beosztása 2017-18. tanév I. félév (MA)
• Vizsgatanítások beosztása 2018-19. tanév I. félév (OT)
• Bemutató tanítások beosztása 2018-19. tanév I. félév (MA)
• Vizsgatanítások beosztása 2018-19. tanév II. félév (OT)
• Bemutató tanítások beosztása 2018-19. tanév II. félév (OTAK)
• Bemutató tanítások beosztása 2019-20. I. félév (OTAK) – https://docs.google.com/spreadsheets/d/1evkGAtF_unfYLH9A15JzdSjxPYOUEgvykvlcGt0gh2s/edit?usp=sharing
• Bemutató tanítások beosztása 2019-20. II. félév (OTAK) –https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QO3iKNnbWLWonSE1A8ODkiWM9Y0SiC2FlsmRYUyHoZ8/edit?usp=sharing
• Bemutató tanítások beosztása 2020-21. I. félév (OTAK) – https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KL_NsMrL1ClYyxHScEz4-Zkv7ydTjOQotUZeAHSpBt4/edit#gid=0
• Bemutató tanítások beosztása 2020-21. II. félév (OTAK és RTAK)  – https://docs.google.com/spreadsheets/d/13Ip8kkVmJYBFB4mT1ynMJY4BEyxYSUTPHxqa0qPfMMk/edit#gid=0
• Bemutató tanítások beosztása 2021-22. I. félév (OTAK) – https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mnuPVXjwuKNKMvywnN5PPF2ALKeClRkRTXjW4fTYASY/edit#gid=0
• Bemutató tanítások beosztása 2021-22. II. félév (OTAK és RTAK) – https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Jfl2M6kRCc1SzkLb7ip9nZy9a53JyZzI3AiMtRbIHFk/edit#gid=0
• Bemutató tanítások és szaktárgyi tanítási gyakorlatok óralátogatása 2022-23. I. félév (OTAK és RTAK) – https://docs.google.com/spreadsheets/d/10CTHY-ME8lH_Nizwn4wrG7Q-ncs9m5sl/edit?usp=share_link&ouid=114894563262952481742&rtpof=true&sd=true
• Bemutatótanítások és szaktárgyi tanítási gyakorlatok óralátogatása 2022-23. II. félév (OTAK és RTAK) – https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TJVYjLcm6mjAY1ktThPromTT9Y-iQOSvLBrsVNbqAdM/edit#gid=0
• Bemutató tanítások látogatása 2023-24. tanév I. félév (OTAK) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AJgKLyZb3b_quBB9txXVluA02_JMjTqnYLZ2xY7RixA/edit
• Bemutató tanítások látogatása 2023-24. tanév II. félév (OTAK) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OxGm0ov9aYtMWcfgSFLZPMf68XG7GWtT/edit?usp=drive_link&ouid=114894563262952481742&rtpof=true&sd=true
• Bemutató tanítások látogatása 2024-25. tanév I. félév (OTAK, RTAK) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pCN7E-IcyAILBr8uEgZHGZovi68J6iO3ziV1zA_yp_o/edit?gid=0#gid=0